Žáci se učí lépe s aprobovaným a kvalifikovaným pedagogem než při vzdělávání s učitelem bez odbornosti v daném předmětu nebo bez pedagogického vzdělání.
S odkazem na mezinárodní studie a zjištění z hospitací ve vyučovacích hodinách to ve své analýze uvedla Česká školní inspekce (ČŠI). Vzdělání učitele má podle ní největší vliv na znalosti dětí v matematice a v přírodních vědách, méně důležité je pro porozumění psanému textu a jeho vlastní tvorbu.
"Ve větším množství hodin vyučovaných učiteli s kvalifikací i aprobací inspektoři uváděli, že hodina měla spád a byla dobře organizačně promyšlena a realizována, že téměř všichni žáci pracovali po většinu hodiny se zájmem, alespoň někteří žáci s…
